Skolens åndelige liv

Skolens spiritualitet kommer blant annet til uttrykk gjennom det liturgiske livet. De største høytidene i året og andre vesentlige hendelser markeres med liturgiske handlinger, og det holdes ukentlig gudstjeneste i skolens kapell. Hver elevgruppe har kirkebesøk omtrent en gang i måneden i skoletiden, og vi tilstreber at hver skoledag innledes med en kort andakt eller besinnelse.

Først og fremst skal det åndelige livet komme til uttrykk gjennom en åpen og kjærlig atmosfære, som inkluderer alle på grunnlag av den enkeltes verdi og personlighet. Alle elever har tilstedeværelsesplikt også under liturgiske aktiviteter.

Skolepresten

Som de fleste andre skoler har St. Paul gymnas både helsesykepleier og rådgiver, men som katolsk skole har vi i tillegg en skoleprest.

Hva gjør en skoleprest?

Skolepresten er der for både elever, foresatte og ansatte ved skolen. Hovedoppgavene hans er å fremme skolens åndelige, sakramentale og liturgiske liv, og å ha ansvaret for kristendomsundervisningen sammen med de andre kristendomslærerne. Han kan for eksempel trekkes inn når elever har personlige eller familiære problemer, ved hendelser i klassen, ved mobbing, eller hvis elever eller foresatte har behov for en konfidensiell samtale. Skolepresten jobber sammen med rådgiveren og helsesykepleieren, men han er mer enn en rådgiver: han driver med sjelesorg, og noen ganger vil en samtale også lede til skriftemål. I tillegg er han et bindeledd mellom skolen og St. Paul menighet.

Kristne verdier

Utdanningen på en katolsk skole har et tydelig kristent preg. Sammen med lærerne, ledelsen og elevenes foresatte er det skoleprestens oppgave å formidle kristne verdier gjennom ord og personlig eksempel, å fortelle dem som ikke tror om Guds invitasjon til alle mennesker, å gi veiledning til dem som søker, å hjelpe dem som allerede er litt sikrere i troen til å vokse i den, og å svare åpent og ærlig på spørsmål rundt troen. Målet er å sette elevene i stand til å ta modne og riktige valg, å bli selvstendig tenkende mennesker, og at de i hvert fall har blitt kjent med den kristne tro som livsmodell – uansett hvilken vei de etter hvert slår inn på.

Dom Lukas

Skoleprest

Jeg vil gjerne invitere deg til å ta kontakt om du har spørsmål om skolen, skoleprestens oppgaver eller skolens religiøse liv.

Verdigrunnlag

St. Paul gymnas er en katolsk skole som bygger på den tro og livsoppfatning som kommer til uttrykk gjennom Bibelen og Kirkens tradisjon. Skolen arbeider i henhold til både Den kanoniske lovbok (CIC) og norsk lovgivning, særlig Privatskolelova og Generell læreplan for katolske skoler i Norge.

Tro og kultur kan forenes

Kirken er bevisst på verdien av kunnskap og vitenskap i seg selv. Kunnskaper, ferdigheter, intellektuell metode og sosiale holdninger hjelper oss å ta plass som aktive medlemmer i det menneskelige samfunn. Opplæringen i katolske skoler tar sikte på en mest mulig solid og bred faglig plattform, for at elevene skal utvikle seg og påta seg ansvar i verden. Undervisningens mål er ikke bare å oppnå kunnskap, men også å erverve verdier og arbeide mot sannheten. "Kunnskap skal ikke betraktes som et middel til rikdom og suksess, men som et kall til å være ansvarlig og tjene andre." (Dokumentet "Den katolske skole", Vatikanet 1977)

Vi lever i fellesskap

Mennesket er skapt til frihet og til selv å kunne velge, men vi utfordres også til å komme sammen for å søke det som gavner fellesskapet. I katolsk sammenheng er det avgjørende at begge disse aspektene ivaretas: det enkelte menneskes ukrenkelighet – og ansvaret for fellesskapet.

Fellesskap bygges ikke ovenfra eller gjennom beslutninger, men vokser frem rundt bordet og i de nære relasjonene der mennesker møter hverandre i levende virkelighet. En katolsk skole skal derfor være et sted hvor slike møter kan finne sted i en tone av gjensidig respekt mellom alle. En god skole preges av en vennlig og avslappet atmosfære. Skolen arbeider i samsvar med prinsipper om medbestemmelse og stimulerer elevene til utvikling av demokratiske holdninger.

Livet har mening

I dag synes det som om mange søker etter meningen med livet i ytre verdier, flyktige fantasier eller øyeblikkelig tilfredsstillelse. En god skole vil formidle mer enn konkrete svar på umiddelbare problemstillinger – den vil også vekke nysgjerrighet for de dypeste spørsmålene vi kjenner. For mange vil det kristne håpet være grunnlaget for å orientere seg i verden og se mening med livet.

Pilarer for skolens arbeid –
"De fire S-er"

Kunnskapssynet

Undervisningen i de ulike fagene bygger på den kunnskap og metode som er anerkjent av akademiske utdannings- og forskningsmiljøer. I undervisningen holder vi likevel åpent for at vi ennå ikke har full forståelse av alle verdens fenomener. Vi ser tidens vitenskapelige forklaringer i troens lys, og dermed at mennesket er på vei mot de endelige sannheter.

Kristendomskunnskap/RE

Skolen har utvidet faget Religion og etikk og betegner dette som Kristendomskunnskap/RE. Dette er et obligatorisk fellesfag på alle årstrinn, med 56, 56 og 84 årstimer (60 minutter) i henholdsvis VG1, VG2 og VG3. Timene kommer i tillegg til timetallet i fylkeskommunale skoler, og det utvidede timetallet gir også rom for de religiøse aktivitetene som er en del av skolens liv. På VG3 svarer fagplanen til RE-planen for fylkeskommunale skoler, slik at elevene kan få avsluttende vurdering som i fylkeskommunale skoler.